Académico · Postgrado UdeC
CARLOS ENRIQUE MUÑOZ LABRAÑA
Doctor/a en Educación
Universidad de Concepción
carlosem@udec.cl-
Saberes pedagógicos y competencias socioemocionales en la formación inicial docente en el contexto de enseñanza remota
SIN REVISTA 2025 CAPÍTULO DE LIBRO AUTOR -
High School students facing the topic of Colonial Chile: micro and macro curricular tensions that hinder the development of historical thinking
REVISTA DE HISTORIA (UDEC - CONCEPCION) 2025 ARTÍCULO DIRECTORIO - SCIELO - SCOPUS AUTOR
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Thinking Historically from a Controversial Present: Causes and Consequences of the Spanish-Mapuche Conflict to the Students
HSE-SOCIAL AND EDUCATION HISTORY 2025 ARTÍCULO EMERGENTE - DIRECTORIO - SCOPUS AUTOR
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The teaching of the Araucania Occupation in the Chilean school curriculum: Analysis of its contribution and recent transformations
EDUCATIO SIGLO XXI 2025 ARTÍCULO EMERGENTE - CATÁLOGO AUTOR
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Historical thinking skills and the hispano-mapuche conflict at the end of basic education and the beginning of secondary education
DIALOGO ANDINO 2024 ARTÍCULO CATÁLOGO - SCIELO AUTOR
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Teachers and the development of historical thinking based on controversial topics: a look at Chilean History classrooms
CLIO 2024 ARTÍCULO CATÁLOGO AUTOR
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Araucania, a conflicting territory. Epistemic Beliefs of History Teachers in relation to the occupation process of the region
PANTA REI-DIGITAL JOURNAL OF HISTORY AND DIDACTICS OF HISTORY 2023 ARTÍCULO EMERGENTE - CATÁLOGO - SCOPUS AUTOR
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Teaching History in a Post-pandemic World: The Perceptions of Teachers on Training
FRONTIERS IN EDUCATION 2022 ARTÍCULO EMERGENTE - SCOPUS AUTOR
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Teaching a Controversial Past from a Polarized Present: Historical Memory in Spain from a Teaching Perspective
REVISTA DE ESTUDIOS SOCIALES (COLOMBIA) 2022 ARTÍCULO WOS - DIRECTORIO - SCIELO - SCOPUS AUTOR
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Perceptions of high school students about the rights of migrants
PRAXIS EDUCATIVA (ARGENTINA) 2022 ARTÍCULO DIRECTORIO - SCIELO AUTOR
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Perceptions of Future Early Childhood Educators about Citizenship Education
MAGIS-REVISTA INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EN EDUCACION 2022 ARTÍCULO EMERGENTE - DIRECTORIO - SCOPUS AUTOR
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Educación escolar sobre el Congreso Nacional. Conceptos y herramientas para la docencia en la asignatura de educación ciudadana
SIN REVISTA 2022 LIBRO AUTOR -
Temas controversiales y formación ciudadana: una propuesta para su desarrollo didáctico
SIN REVISTA 2022 CAPÍTULO DE LIBRO AUTOR -
School and participation. The implementation of a citizen training plan in educational establishments in Chile
ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACION 2021 ARTÍCULO CATÁLOGO - SCIELO AUTOR
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Enseñanza de las ciencias sociales para una ciudadanía democrática. Estudios en homenaje al profesor Ramón López Facal
SIN REVISTA 2021 CAPÍTULO DE LIBRO AUTOR -
La transición democrática ¿violenta o pacífica?: las ideas de los estudiantes de secundaria chilena
SIN REVISTA 2021 CAPÍTULO DE LIBRO AUTOR -
Historical empathy in future primary teachers: The child labor in the 19th century
EDUCACAO E PESQUISA 2020 ARTÍCULO DIRECTORIO - SCIELO - SCOPUS AUTOR
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Migration and school: Perceptions of primary school teachers about migrant children
REVISTA ELECTRONICA EDUCARE (EDUCARE ELECTRONIC JOURNAL) 2020 ARTÍCULO CATÁLOGO - SCIELO - SCOPUS AUTOR
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Heritage education and citizen education in Chile
SIN REVISTA 2020 CAPÍTULO DE LIBRO AUTOR -
La importancia de vivir en democracia: percepciones y opiniones del alumnado español de educación secundaria
SIN REVISTA 2020 ARTÍCULO CONFERENCIA_LIBRO AUTOR -
Teacher knowledge and beliefs and their relationship with the purpose of teaching recent history. The transition to democracy in Spain as a controversial case
REVISTA DE EDUCACION 2019 ARTÍCULO WOS - DIRECTORIO - SCOPUS AUTOR
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What Does It Mean to Be a Citizen? A Comparative Study of Teachers' Conceptions in Spain and Chile
EDUCATION AS CHANGE 2019 ARTÍCULO WOS - SCOPUS AUTOR
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School and Citizenship Education: Conceptions of citizenship, citizen education and the role of the school
REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO 2019 ARTÍCULO EMERGENTE - CATÁLOGO - SCOPUS AUTOR
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Escuela y formación ciudadana. Temas, escenarios y propuestas para su desarrollo
SIN REVISTA 2019 LIBRO AUTOR -
Perception of students who enter to study pedagogy of what a good citizen is, public institutions and the effectiveness of political action
EDUCACION (PUCP-PERU) 2018 ARTÍCULO CATÁLOGO - SCIELO AUTOR
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The Chilean democratic transition: an agreed process or sharp rupture?: a view from the perspective of secondary students
TEMPO E ARGUMENTO 2018 ARTÍCULO EMERGENTE - CATÁLOGO - SCOPUS AUTOR
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¿Como se enseña la historia en las escuelas chilenas?: Actividades didácticas para enseñar el proceso de transición Dictadura-Democracia
SIN REVISTA 2017 CAPÍTULO DE LIBRO AUTOR -
Strategies and resources employed by the student's movement during 2011
UNIVERSUM 2017 ARTÍCULO EMERGENTE - DIRECTORIO - SCIELO - SCOPUS COAUTOR
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Percepciones del estudiantado sobre la política, los partidos políticos y las personas dedicadas a la política al finalizar la educación secundaria en Chile
REVISTA ELECTRONICA EDUCARE (EDUCARE ELECTRONIC JOURNAL) 2016 ARTÍCULO CATÁLOGO - SCIELO - SCOPUS AUTOR
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Political Participation and opportunities for woman in Chile, as perceveid by first-year students at the University of Concepción
REVISTA CHILENA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA (UCT- TEMUCO) 2016 ARTÍCULO DIRECTORIO - SCIELO AUTOR
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El necesario vínculo entre pasado, presente y futuro, la perspectiva historica desde la enseñanza
IBER DIDÀCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA 2016 ARTÍCULO AUTOR -
Docentes noveles y recontextualización: un estudio cualitativo en contextos vulnerables de la región del Bío-Bí
SIN REVISTA 2016 CAPÍTULO DE LIBRO COAUTOR -
Larenas, C., Rojas, C., Vergara, J., Martínez, L., Soto, V.
SIN REVISTA 2016 LIBRO AUTOR -
Viajes de estudio: Sus posibilidades en la formación de profesores de Historia y Geografía de la UdeC
SIN REVISTA 2016 CAPÍTULO DE LIBRO COAUTOR -
Desarrolo de identidades ciudadanas; representaciones sociales sobre la participación en democracia tras las movilizaciones estudiantiles en Chile
SIN REVISTA 2016 CAPÍTULO DE LIBRO AUTOR -
Prácticas Pedagógicas y Competencias Ciudadanas: El Caso del Docente de Historia en Chile
ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACION 2015 ARTÍCULO CATÁLOGO - SCIELO AUTOR
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Virginio Gómez González. Visionario y Fundador
SIN REVISTA 2015 LIBRO AUTOR -
La formación ciudadana en la escuela: Problemas y desafíos
REVISTA ELECTRONICA EDUCARE (EDUCARE ELECTRONIC JOURNAL) 2014 ARTÍCULO CATÁLOGO - SCIELO - SCOPUS AUTOR -
Novice teachers and the recontextualization processes in contexts of vulnerability
CADERNOS DE PESQUISA (FUND. CARLOS CHAGAS - SAO PAULO, BRASIL) 2014 ARTÍCULO DIRECTORIO - SCIELO - SCOPUS COAUTOR
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Percepciones del estudiantado sobre la democracia y los derechos humanos al finalizar la educación general básica: un estudio desde las aulas de historia.
PSICOPERSPECTIVAS 2013 ARTÍCULO DIRECTORIO - SCIELO - SCOPUS AUTOR -
Relaciones dialécticas antagónicas entre la cultura escolar familiar de niños y niñas en contextos vulnerables
UNIVERSUM 2013 ARTÍCULO EMERGENTE - DIRECTORIO - SCIELO - SCOPUS AUTOR -
El profesorado y su rol en la formación de los nuevos ciudadanos: desfases entre las comprensiones, las actuaciones y las expectativas
ESTUDIOS PEDAGOGICOS 2013 ARTÍCULO DIRECTORIO - SCIELO - SCOPUS AUTOR -
Enseñanza y aprendizaje de la participación ciudadana en Chile: un estudio sobre alumnos y profesores de Historia de 2º año de Enseñanza Media
SIN REVISTA 2012 CAPÍTULO DE LIBRO COAUTOR -
El desarrollo de habilidades ciudadanas en la escuela. ¿Una educación para participar como gobernado o gobernante?
SIN REVISTA 2012 CAPÍTULO DE LIBRO AUTOR -
El estudiantado y la formación ciudadana en la Escuela. Un estudio desde las clases de Historia
REVISTA ESCUELA DE HISTORIA 2012 ARTÍCULO AUTOR -
Proyecto Traddec. Percepciones del Profesorado Chileno
IBER DIDÀCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA 2011 ARTÍCULO AUTOR -
La compleja tarea de formar ciudadanos. Conocimientos, habilidades y disposiciones promovidas en lenguaje y comunicación y estudio y comprensión de la sociedad en la EGB
SIN REVISTA 2011 CAPÍTULO DE LIBRO AUTOR -
El Estudiantado y la Formación Ciudadana en la Escuela. Una Aproximación a Partir de Métodos Cuantitativos y Cualitativos de Investigación
SIN REVISTA 2010 CAPÍTULO DE LIBRO AUTOR -
Estudio de las Transiciones Dictadura-Democracia. Formación Ciudadana y Competencias de Historia en el Mundo Escolar Español y Chileno
SIN REVISTA 2010 CAPÍTULO DE LIBRO AUTOR -
Percepción del Estudiantado de Enseñanza Básica Sobre el Rol del Estado, Las Instituciones Públicas, la Democracia, la Ciudadanía y los Derechos de las Mujeres y de los Inmigrantes
ESTUDIOS PEDAGOGICOS 2010 ARTÍCULO DIRECTORIO - SCIELO - SCOPUS AUTOR -
El Desafío de la Formación Ciudadana. Principios para un Modelo de Integración Curricular en Lenguaje y Comunicación y Estudio y Comprensión de la Sociedad para la EGB
SIN REVISTA 2010 LIBRO AUTOR -
Rodolfo Paz Osorio. Una Vida Construyendo Futuro
SIN REVISTA 2010 LIBRO AUTOR -
La Versatilidad Formativa. Un Modelo Diferente para cada Centro y Diferentes Modelos de Centro
IBER DIDÀCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA 2009 ARTÍCULO AUTOR -
La Escuela como Espacio de Formación Ciudadana. ¿Un Desafío Formativo Pendiente? La Voz de los Profesores
SIN REVISTA 2009 CAPÍTULO DE LIBRO AUTOR -
La Enzeñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales
SIN REVISTA 2009 LIBRO AUTOR -
La Escuela como Espacio de Formación Ciudadana. ¿Un Desafío Formativo Pendiente? La Voz de los Profesores
SIN REVISTA 2009 CAPÍTULO DE LIBRO COAUTOR -
Percepciones de los Profesores de Historia acerca de su Profesión. Tensiones Hacia la Formación Inicial
SIN REVISTA 2008 CAPÍTULO DE LIBRO AUTOR -
Desarrollar Competencias. Un Desafío de los Profesores de Primaria
AULA 2008 ARTÍCULO AUTOR -
History and Social Science Teachers' Perceptions of their Profession
THE SOCIAL STUDIES 2007 ARTÍCULO AUTOR -
El Profesor de Historia y Ciencias Sociales y su Actividad Profesional Particular
PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION) 2007 ARTÍCULO DIRECTORIO AUTOR -
Competencias Pedagógicas Generales de los Profesorres de Historia y Ciencias Sociales
IBER DIDÀCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA 2007 ARTÍCULO AUTOR -
Percepciones de los Profesores de Historia y Ciencias Sociales de su Profesión. Un Estudio Fenomenológico
HORIZONTES EDUCACIONALES 2006 ARTÍCULO AUTOR -
Percepciones de los Profesores de Historia y Ciencias Sociales de su Actividad Profesional como Profesor
VISIONES DE LA EDUCACIÓN 2006 ARTÍCULO AUTOR -
Ideas Previas Acerca de la Historia. Caso: Estudiantes de Primer Año de Secundaria, Chile
GEOENSEÑANZA 2005 ARTÍCULO AUTOR