Magíster en Ergonomía

Fundamentos de la salud laboral

LOS CONTENIDOS TRATADOS EN LA ASIGNATURA, SE HAN ESTRUCTURADO DE MODO DE ENTREGAR BASES CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS, QUE PERMITAN COMPRENDER Y CARACTERIZAR EL ESTADO DE SALUD DE GRUPOS LABORALES. DEL MISMO MODO, SE ANALIZAN DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD LABORAL Y FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS A LAS CONDICIONES LABORALES EN LAS CUALES LOS TRABAJADORES SE DESEMPEÑAN. ADEMÁS, SE INTEGRA UN ANÁLISIS DE LA NORMATIVA VIGENTE VINCULADA CON LA ERGONOMÍA Y DE AQUELLOS ASPECTOS DE SALUD LABORAL QUE ESTÁN RELACIONADOS CON EL TRABAJO, PERO NO NECESARIAMENTE INCLUIDOS EN LA LEGISLACIÓN. ESTA ASIGNATURA CONTRIBUYE AL LOGRO DE LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL GRADUADO: ? EXPLICAR EL FUNCIONAMIENTO FISIOLÓGICO, BIOMECÁNICO Y PSÍQUICO EN SU INTERACCIÓN CON EL AMBIENTE FÍSICO Y ORGANIZACIONAL DEL TRABAJO BASÁNDOSE EN EL CONOCIMIENTO TEÓRICO FUNDAMENTAL DE LA DISCIPLINA.

Ergonomía aplicada

DE TERRENO PARA REALIZAR EVALUACIONES EN LA PRÁCTICA HABITUAL DE LA ERGONOMÍA. ESTA ASIGNATURA CONTRIBUYE AL LOGRO DE LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL GRADUADO: ? EXPLICAR EL FUNCIONAMIENTO FISIOLÓGICO, BIOMECÁNICO Y PSÍQUICO EN SU INTERACCIÓN CON EL AMBIENTE FÍSICO Y ORGANIZACIONAL DEL TRABAJO BASÁNDOSE EN EL CONOCIMIENTO TEÓRICO FUNDAMENTAL DE LA DISCIPLINA. ? DESARROLLAR ESTUDIOS ERGONÓMICOS DE PUESTOS Y PROCESOS INTEGRADOS DE TRABAJO, PARA EL DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN, DE ACUERDO A ESTÁNDARES Y NORMAS NACIONALES

Ergonomía de sistemas

ESTE ES UNA ASIGNATURA TERMINAL QUE INTEGRA TODAS LAS MATERIAS VISTAS EN LOS CURSOS ANTERIORES, PERO EN ESTE CASO CON UNA VISIÓN SISTEMA DE PROCESOS INTEGRADOS. ESTA ASIGNATURA CONTRIBUYE AL LOGRO DE LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL GRADUADO: ? EXPLICAR EL FUNCIONAMIENTO FISIOLÓGICO, BIOMECÁNICO Y PSÍQUICO EN SU INTERACCIÓN CON EL AMBIENTE FÍSICO Y ORGANIZACIONAL DEL TRABAJO BASÁNDOSE EN EL CONOCIMIENTO TEÓRICO FUNDAMENTAL DE LA DISCIPLINA. ? CONCEBIR Y DISEÑAR HERRAMIENTAS, MÁQUINAS, PUESTOS DE TRABAJO Y SISTEMAS PRODUCTIVOS PARA FAVORECER EL EQUILIBRIO ENTRE LAS DEMANDAS DEL TRABAJO Y EL BIENESTAR DE LAS PERSONAS.

Diseño ergonómico

ESTA ASIGNATURA TIENE DOS ÁREAS DE CONOCIMIENTO, UNA DE ELLAS ES LA DE DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS ERGONÓMICOS Y LA OTRA SE REFIERE AL DISEÑO DE PRODUCTOS ERGONÓMICOS. ESTA ASIGNATURA CONTRIBUYE AL LOGRO DE LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL GRADUADO: ? CONCEBIR Y DISEÑAR HERRAMIENTAS, MÁQUINAS, PUESTOS DE TRABAJO Y SISTEMAS PRODUCTIVOS PARA FAVORECER EL EQUILIBRIO ENTRE LAS DEMANDAS DEL TRABAJO Y EL BIENESTAR DE LAS PERSONAS. EVALUAR EL DISEÑO DE UN PRODUCTO DESDE EL PUNTO DE VISTA ERGONÓMICO. ? DESARROLLAR ESTUDIOS ERGONÓMICOS DE PUESTOS Y PROCESOS INTEGRADOS DE TRABAJO, PARA EL DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN, DE ACUERDO A ESTÁNDARES Y NORMAS NACIONALES E INTERNACIONALES.

Seminario bibliográfico i

EL ESTUDIANTE DEBE REALIZAR UNA BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA SOBRE UN TEMA DE ACTUALIDAD DE ERGONOMÍA QUE LE AYUDE A ORIENTAR SU ESPECIALIZACIÓN. EN ESTA TAREA, SERÁ ASISTIDO POR UN PROFESOR TUTOR. ESTA ASIGNATURA CONTRIBUYE AL LOGRO DE LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL GRADUADO: ? CONCEBIR Y DISEÑAR HERRAMIENTAS, MÁQUINAS, PUESTOS DE TRABAJO Y SISTEMAS PRODUCTIVOS PARA FAVORECER EL EQUILIBRIO ENTRE LAS DEMANDAS DEL TRABAJO Y EL BIENESTAR DE LAS PERSONAS. ? DESARROLLAR UN PLAN ESTRATÉGICO EN EL PROCESO DE OPTIMIZACIÓN DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO, EN EL MARCO DE UN PROGRAMA DE MEJORAMIENTO CONTINUO. ? COMUNICAR EFECTIVAMENTE, DE FORMA COHERENTE Y CONVINCENTE, MEDIANTE LA SOLIDEZ DE SUS ARGUMENTOS Y EL RESPALDO DE SUS ASEVERACIONES.

Estudio aplicado i

ESTA ETAPA, TIENE COMO PROPÓSITO PONER AL ESTUDIANTE EN CONTACTO CON UN ESTUDIO DE CASO EN UNA SITUACIÓN REAL DE TRABAJO. EN ESTA ASIGNATURA, EL ESTUDIANTE SE ENFRENTARÁ POR PRIMERA VEZ A LA EJECUCIÓN DE UN DIAGNÓSTICO ERGONÓMICO EN UN PUESTO DE TRABAJO, EMPLEANDO MÉTODOS CUALITATIVOS. ES UN EJERCICIO INDIVIDUAL EN EL CUÁL EL ESTUDIANTE SERÁ ASISTIDO POR UN PROFESOR TUTOR. ESTA ASIGNATURA CONTRIBUYE AL LOGRO DE LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL GRADUADO: ? DESARROLLAR ESTUDIOS ERGONÓMICOS DE PUESTOS Y PROCESOS INTEGRADOS DE TRABAJO, PARA EL DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN, DE ACUERDO A ESTÁNDARES Y NORMAS NACIONALES E INTERNACIONALES. ? CONCEBIR Y DISEÑAR HERRAMIENTAS, MÁQUINAS, PUESTOS DE TRABAJO Y SISTEMAS PRODUCTIVOS PARA FAVORECER EL EQUILIBRIO ENTRE LAS DEMANDAS DEL TRABAJO Y EL BIENESTAR DE LAS PERSONAS.

Ergonomía integrada para el ejercicio profesional

ESTA ASIGNATURA CONSISTE EN LA INTEGRACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS PARA APLICARLOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PLANTEADOS. SU PROPÓSITO ES QUE EL ESTUDIANTE MOVILICE RECURSOS INTERNOS Y EXTERNOS Y LOS PONGA EN SITUACIÓN PARA PLANTEAR PROPUESTAS DE SOLUCIÓN. DURANTE EL SEMESTRE SE VA ENTREGANDO AL ESTUDIANTE UNA SERIE DE CASOS QUE DEBE RESOLVER. LAS RESPUESTAS SERÁN DISCUTIDAS Y RETROALIMENTADAS EN FORMA PARTICIPATIVA ENTRE PROFESORES Y ESTUDIANTES A TRAVÉS DE FOROS DE DISCUSIÓN, CHATS U OTROS MEDIOS DE INTERACCIÓN. ESTA ASIGNATURA CONTRIBUYE AL LOGRO DE LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL GRADUADO: ? EXPLICAR EL FUNCIONAMIENTO FISIOLÓGICO, BIOMECÁNICO Y PSÍQUICO EN SU INTERACCIÓN CON EL AMBIENTE FÍSICO Y ORGANIZACIONAL DEL TRABAJO BASÁNDOSE EN EL CONOCIMIENTO TEÓRICO FUNDAMENTAL DE LA DISCIPLINA. ? DESARROLLAR ESTUDIOS ERGONÓMICOS DE PUESTOS Y PROCESOS INTEGRADOS DE TRABAJO, PARA EL DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN, DE ACUERDO A ESTÁNDARES Y NORMAS NACIONALES E INTERNACIONALES. ? CONCEBIR Y DISEÑAR HERRAMIENTAS, MÁQUINAS, PUESTOS DE TRABAJO Y SISTEMAS PRODUCTIVOS PARA FAVORECER EL EQUILIBRIO ENTRE LAS DEMANDAS DEL TRABAJO Y EL BIENESTAR DE LAS PERSONAS. ? DESARROLLAR UN PLAN ESTRATÉGICO PARA EL SEGUIMIENTO EN EL PROCESO DE OPTIMIZACIÓN DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO, EN EL MARCO DE UN PROGRAMA DE MEJORAMIENTO CONTINUO. ? COMUNICAR EFECTIVAMENTE, DE FORMA COHERENTE Y CONVINCENTE, MEDIANTE LA SOLIDEZ DE SUS ARGUMENTOS Y EL RESPALDO DE SUS ASEVERACIONES.

Seminario bibliográfico ii

EL ESTUDIANTE, DEBE REALIZAR UNA BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA SOBRE UN TEMA DE ACTUALIDAD DE ERGONOMÍA QUE LE AYUDE A ORIENTAR SU ESPECIALIZACIÓN. EN ESTA TAREA, SERÁ ASISTIDO POR UN PROFESOR TUTOR. ESTA ASIGNATURA CONTRIBUYE AL LOGRO DE LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL GRADUADO: ? CONCEBIR Y DISEÑAR HERRAMIENTAS, MÁQUINAS, PUESTOS DE TRABAJO Y SISTEMAS PRODUCTIVOS PARA FAVORECER EL EQUILIBRIO ENTRE LAS DEMANDAS DEL TRABAJO Y EL BIENESTAR DE LAS PERSONAS. ? DESARROLLAR UN PLAN ESTRATÉGICO EN EL PROCESO DE OPTIMIZACIÓN DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO, EN EL MARCO DE UN PROGRAMA DE MEJORAMIENTO CONTINUO. ? COMUNICAR EFECTIVAMENTE, DE FORMA COHERENTE Y CONVINCENTE, MEDIANTE LA SOLIDEZ DE SUS ARGUMENTOS Y EL RESPALDO DE SUS ASEVERACIONES.

Estudio aplicado ii

CONSIDERANDO QUE EL PROGRAMA DE MAGÍSTER EN ERGONOMÍA ES UN PROGRAMA PROFESIONAL, ESTA UNIDAD DE INVESTIGACIÓN REEMPLAZA A LA TESIS. DURANTE UN PERÍODO ACOTADO DE UN SEMESTRE, EL ESTUDIANTE TENDRÁ QUE DESARROLLAR UN PROYECTO ERGONÓMICO EN QUE ANALICE UN PROCESO DE TRABAJO INTEGRADO, APLICANDO LOS MÉTODOS DE EVALUACIÓN ERGONÓMICA PERTINENTES Y GENERANDO UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN QUE QUEDARÁ PLASMADA DE FORMA ESCRITA EN UN INFORME FINAL. ESTA ASIGNATURA CONTRIBUYE AL LOGRO DE LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL GRADUADO: ? DESARROLLAR ESTUDIOS ERGONÓMICOS DE PUESTOS Y PROCESOS INTEGRADOS DE TRABAJO, PARA EL DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN, DE ACUERDO A ESTÁNDARES Y NORMAS NACIONALES E INTERNACIONALES. ? CONCEBIR Y DISEÑAR HERRAMIENTAS, MÁQUINAS, PUESTOS DE TRABAJO Y SISTEMAS PRODUCTIVOS PARA FAVORECER EL EQUILIBRIO ENTRE LAS DEMANDAS DEL TRABAJO Y EL BIENESTAR DE LAS PERSONAS. ? DESARROLLAR UN PLAN ESTRATÉGICO EN EL PROCESO DE OPTIMIZACIÓN DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO, EN EL MARCO DE UN PROGRAMA DE MEJORAMIENTO CONTINUO. ? COMUNICAR EFECTIVAMENTE, DE FORMA COHERENTE Y CONVINCENTE, MEDIANTE LA SOLIDEZ DE SUS ARGUMENTOS Y EL RESPALDO DE SUS ASEVERACIONES.