Magíster en Trabajo Social y Políticas Sociales

Teoría y métodos de investigación cualitativa en ciencias sociales.

La asignatura busca entregar a los estudiantes una perspectiva amplia sobre los fundamentos teóricos y metodológicos de la investigación cualitativa en las ciencias sociales. A su vez otorga una visión panorámica sobre las diversas técnicas de investigación (profundizando en las más utilizadas), los tipos de análisis cualitativos y sobre el uso de los software informáticos como apoyo al proceso de análisis.

Teoría y métodos de investigación cuantitativa en ciencias sociales.

Este curso está orientado al adiestramiento de profesionales de las ciencias sociales en el uso de métodos, técnicas y procedimientos cuantitativos de investigación aplicados al área de los fenómenos sociales, la familia y sus interacciones. Esencialmente consistirá en capacitar a los participantes en reconocer los diferentes procedimientos técnico-metodológicos para recolectar y analizar datos de naturaleza cuantitativa que se encuentran disponibles en el arsenal científico. En esa perspectiva mostrará las principales alternativas de recolección de datos cuantitativos, sus procedimientos específicos, sus vínculos lógicos y los mecanismos a emplear para su utilización eficiente en la práctica de investigación. Sin embargo, los recursos centrales de este curso están organizados en la perspectiva de examinar con el máximo rigor los principales procedimientos de organización y análisis estadístico de información proveniente de investigaciones científicas. Lo principal en este aspecto es que los participantes deben llegar a conocer con precisión cómo organizar y analizar la información cuantitativa de sus investigaciones, al menos en lo referente a las decisiones fundamentales que están vinculadas a esta área del proceso de creación de conocimiento.

Estado, desarrollo y políticas sociales

Los nuevos y pendientes desafíos del desarrollo y bienestar en las sociedades modernas, y en especial en aquellas emergentes o en vías de desarrollo, exige revisar críticamente la relación entre Estado, Políticas Sociales y Desarrollo. La transformación, ajuste y nuevo rol del Estado, la cuestión crítica sobre las funciones asignadas al mercado, así como la participación privada no mercantil de las familias y las organizaciones intermedias en los procesos de bienestar y de construcción de sociedades más inclusivas convierten al campo de las políticas sociales en un área crítica y sensible de las agendas públicas, en general, y gubernamentales e institucionales en particular. El rol de las políticas sociales en las posibilidades de desarrollo y el impacto de las teorías, enfoques o modelos de desarrollo en el diseño y aplicación de las mismas, exige la acumulación de conocimientos, de rigor profesional y actualización permanente en los y las trabajadoras sociales y demás profesionales asociados al diseño, financiamiento, ejecución, auditoría y evaluación de políticas sociales.

Trabajo social, fundamentos y propuestas contemporáneas

El análisis de los actuales fundamentos disciplinares en trabajo social entrega herramientas para identificar, seleccionar y diferenciar el lugar conceptual desde el que se captura la intervención y la investigación social. Por tanto, la premisa central es la siguiente: el conocimiento de las propuestas contemporáneas no sólo da un giro en las concepciones del trabajo social, sino que aporta centralmente a la configuración de nuevos modelos complejos de intervención. Y nos coloca ante nuevas formas de abordaje y comprensión de las políticas sociales. Por tanto, el conocimiento de estos fundamentos post convencionales rediseña el quehacer de un trabajador social, impulsando otras formas de cruce entre fenómenos sociales y las maneras en que ellos son observados, comprendidos y trabajados en los distintos campos de acción profesional. Esta asignatura constituye el núcleo disciplinario fundante y central del programa de magíster, y sus contenidos pretenden orientar hacia las demás instancias curriculares. Su carácter analítico y reflexivo y su intención integradora la transforma, además, en una instancia relevante y significativa para la generación de las preguntas de tesis y posterior materialización de las mismas, concebidas como aportes iniciales de los candidatos a las políticas sociales.

Generación y análisis de políticas sociales

En su origen las, políticas sociales fueron formas de ayuda mutua y de solidaridad de la familia, de la comunidad y de iniciativas privadas. El Estado intervino progresivamente para institucionalizar una serie de beneficios y servicios, formalizándolos a través de niveles oficiales, leyes, programas y servicios. La organización de una sociedad y la distribución del poder político y económico determina el tipo de política social existente en un momento dado. La presencia de esas fuerzas en una dialéctica cambiante explica su evolución. Este curso pretende ser una reflexión colectiva, un cuestionamiento y una crítica sobre los cambios ocurridos en este campo y sobre la necesidad de aportar nuevas alternativas al respecto.

Planificación y evaluación de programas sociales

Curso orientado a analizar los procesos de Planificación y Evaluación de programas sociales en el contexto de las Políticas Sociales. Se aborda la planificación como etapa fundamental en la formulación y diseño de planes y programas en contextos de organizaciones privadas, públicas, así también el Estado como ente planificador. Analiza los niveles de planificación y el contexto cada vez más complejo en el que hoy se formulan los planes, atendiendo la estrecha relación existente entre la planificación y evaluación ex post de los planes. Aborda la Evaluación de Programas Sociales como un proceso técnico-metodológico y socio- político. Destaca la importancia de evaluar las distintas fases de programas sociales, diseño, proceso de acción, e impacto en la población-objetivo, a fin de proporcionar información útil para la optimización de los programas. Analiza la evaluación como fuente de fundamentación y propuesta capaz de articular los logros de los programas locales con las intenciones de las políticas sociales potenciando así la efectividad de éstas en la comunidad.

Vulnerabilidad y protección social

La vulnerabilidad es un tema emergente, que se plantea reiteradamente en los análisis de la cuestión social en los albores del siglo XXI, así como en el debate sobre las políticas públicas destinadas a reducir la pobreza, promover la movilidad social ascendente y garantizar el ejercicio de la ciudadanía y, más recientemente, proveer ciertos umbrales o mínimos de protección social. Las nuevas miradas y formas de medir y enfrentar los problemas sociales históricamente asociados a la pobreza, exigen respuestas públicas también más complejas y más universales. El presente programa ofrece una plataforma conceptual y programática para analizar las distinciones entre pobreza y vulnerabilidad y promover un análisis crítico de los ejemplos de políticas que se revisarán. Contribuyendo adicionalmente al cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible.

Políticas de migración e interculturalidad

La migración internacional es un fenómeno emergente en chile, el cual se ha convertido en un país que atrae a los inmigrantes extranjeros, principalmente latinoamericanos, debido a las oportunidades económicas, la similaridad cultural y su cercanía geográfica, llegando incluso a ocupar el primer lugar de las preferencias de destino (Arias, Moreno, & Nuñez, 2010). Según cifras de la casen 2015, publicada por el ministerio de desarrollo social (2016) el numero de inmigrantes en chile ha aumentado significativamente en los últimos años en nuestro país. Al año 2006 la población de inmigrantes en Chile representaba el 1% de la población total lo que en cifras se traducía a 154.643 personas, aumentando en 10 años a 2.7%, es decir, 465.319 personas inmigrantes. Nos encontramos entonces, frente a un fenómeno que podemos tildar de emergente aun cuando en nuestro país ya es una realidad, siendo necesario que desde las ciencias sociales y específicamente desde el trabajo social nos involucremos a través de la academia y la investigación con la formación de profesionales que cuenten con las herramientas básicas y necesarias para comprender la migraciones de una forma multidimensional, incorporando un análisis desde su conceptualización, las diversas teorías desde las cuales comprender el fenómeno, su situación en un contexto mundial, latinoamericano y nacional, así como las formas de abordarlo a través de la intervención.

Políticas sociales y desarrollo local

El curso presenta los fundamentos teóricos y sociales para el estudio del desarrollo local en Chile y en el mundo. Analizando las políticas sociales vigentes y las recomendaciones de organismos internacionales, el curso busca integrar el contexto local en la implementación de las políticas sociales sectoriales.

Políticas para la reducción del riesgo de desastres

La asignatura presenta los fundamentos teóricos, conceptuales y empíricos que permiten una comprensión de las políticas de reducción del riesgo de desastres. Se pretende fomentar una mirada crítica y reflexiva respecto al diseño, implementación y evaluación de las políticas de reducción del riesgo de desastres a nivel internacional, nacional y local. Se analizarán los principales modelos teóricos y de planificación de la gestión del riesgo de desastres, los cuales se complementarán con una visión práctica de la política, a través del análisis de proyectos y programas de intervención desarrollados en el contexto nacional e internacional.

Políticas sociales hacia la familia

Las familias del mundo y particularmente de Latinoamérica y Chile, evidencian relevantes procesos de transformación en su estructura, composición, tamaño y funciones, adaptándose a los cambiantes escenarios sociales y económicos de la región de una manera que por su complejidad desafía el diseño de políticas públicas eficaces, tanto en relación con las condiciones de vida que la familia garantiza como en relación con el apoyo que necesita para hacerlo. El curso pretende entregar los elementos conceptuales, teóricos y metodológicos que permitan comprender su influencia en las principales tendencias concernientes a la concepción de las políticas sociales hacia la familia, así como las competencias para participar en la elaboración de dichas políticas y programas.

Políticas sociales hacia la infancia y adolescencia

La asignatura constituye una instancia de conocimiento y reflexión de las políticas sociales dirigidas a niños, niñas y adolescentes en chile, permitiendo a los profesionales participantes contar con las aproximaciones conceptuales, históricas y culturales, necesarias para su comprensión y análisis, los paradigmas, enfoques y principios que la sustentan; adquirir conocimiento integrado de la política social actual, que permita conectar su visión, misión, áreas estratégicas con la implementación de éstas en los niveles regionales y locales de aplicabilidad e intervención, elementos complementados con el conocimiento y actualización de las principales reformas legislativas asociadas a ellos y ellas y los desafíos que en la actualidad las políticas sociales están llamadas a enfrentar para cumplir con su misión de velar por que todas las niñas y niños y adolescentes, sin distinción, cuenten con las condiciones y oportunidades necesarias para su desarrollo y bienestar.