BERNARDO ESTEBAN RIFFO OCARES

Efectos de la edad y del nivel de educación formal en la comprensión lectora de personas mayores.

Relación entre Conciencia Léxica, Comprensión Lectora y tipo de Establecimiento Educacional en Estudiantes de Nivel transición II, 2° y 4° básico.

Adaptación Transcultural Y Validación del Protocolo de Montréal D'Evaluation de la Communication (MEC).

ASPECTOS CORPÓREOS DE LA IMAGINABILIDAD DURANTE EL PROCESAMIENTO AFECTIVO DE SUSTANTIVOS Y CONTORNOS RÍTMICO-MELÓDICOS

Habilidades Prosódicas en Niños con Transtorno Específico del Lenguaje y su Vinculación con su Comprensión Lectora.

Perfil Léxico de Adultos Mayores Chilenos de Tercera y Cuarta Edad. Estudio Transeccional

Aspectos Temporales del Habla y su Incidencia en el Acceso al Léxico en Pacientes con Enfermedad de Parkinson

Relación entre Habilidades Léxica y Habilidad Lectora en Estudiantes Universitarios Novatos

Conciencia Lingüística y Comprensión Lectora en Estudiantes de Segundo Año Básico de Educación Municipalizada

Lectura Digital: Navegación y Comprensión Lectora en Dos Estructuras de Hipertexto

Disponibilidad Léxica en Adultas Mayores de la Ciudad de Concepción: Estudio Descriptivo

Gesticulación y Calidad de la Interpretación Simultánea: Un Estudio Experimental

El Efecto BOI (Body-Object-Interaction) en la Enfermedad de Parkinson

Desarrollo Fonético - Fonológico y Léxico - Semántico de Preescolares y su Relación con el Desempeño Lingüístico de sus Educadoras de Párvulos

El Pensamiento Analógico en el Desarrollo del Lenguaje; Un Estudio Psicolingüístico Sobre Procesamiento Analógico Verbal en Etapas Tempranas de Desarrollo Cognitivo Humano

Lectura en la Educación Superior: Uso de Estrategias en la Comprensión de Textos Especializados y No Especializados en Estudiantes de Primer Año

Activación, Inhibición y Competencia Léxicas en Pacientes Afásicos Fluentes y No Fluentes. Efectos de la Edad de Adquisición de las Palabras

Reconocimiento Auditivo de Palabras y Comprensión Oral de Textos Descriptivos en Niños Pre-Escolares

Texto Escolar e Inferencia: Evaluación Descriptiva en NB6

Incidencia de la Competencia Léxica en la Comprensión de Lectura

Lecturabilidad y Rendimiento Lector en una Prueba de Comprensión en Escolares

Valoración de Lecturabilidad de los Textos a partir de sus Propiedades Textuales por parte de los Estudiantes y Profesores de Octavo Año Básico

Evaluación Metacomprensiva y Nivel de Comprensión Inferencial en Escolares de 7° y 8° Básico

Estudio Sobre Producción de Oraciones con Ramificación a la Izquierda y a la Derecha en Español

Comprensión del Discurso Académico Escrito en Estudiantes de Biología de la Universidad de Concepción

Modelamiento Computacional del Efecto del Envejecimiento sobre el Procesamiento Sintáctico (Computational modeling of the effect of aging on syntactic processing).

LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS ACADÉMICOS EN EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

La comprensión discursiva de tres subgéneros académicos de una muestra estratificada de la comunidad de biólogos

Incidencia del sexo en la configuración de grafos de disponibilidad léxica

El Desarrollo de las formas verbales y las perífrasis aspectuales como marcadores del sistema verbal del español en niños de 18 a 36 meses

El Contrato de la Comunicación y Cortesía Verbal en dos Radioemisoras Nacionales: Radio "Pudahuel" y "Radio Penco".

Variables sintácticas y psicológicas en el procesamiento de oraciones, en jóvenes y adultos mayores.

Aproximación Pragmático-Discursiva al Habla de Jóvenes con Reincidencia Delictual

Conocimiento previo en la comprensión estratégica de noticias.

Comprensión de Textos Contrafactuales. Una Investigación psicolingüística y electrofisiológica

Memoria Operativa y Comprensión del Discurso: Adaptación al Español de Chile del Reading Span Test de Danemanny Carpenter.

Modelo Mental Espacial y Comprensión de Textos en Adultos Mayores

IDENTIFICACIÓN DE MARCADORES LINGÜÍSTICOS EN EL DISCURSO PSICÓTICO MEDIANTE PROCESAMIENTO DE LENGUAJE NATURAL

Efecto de la velocidad de denominación sobre el desarrollo de la alfabetización en niños con desarrollo típico del lenguaje

Conciencia sintáctica y producción escrita de textos narrativos y descriptivos de estudiantes de 3° y 5° año básico: un estudio evolutivo

Incidencia de la teoría de la mente en la inclusión escolar de niños con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista

Percepción de los Docentes sobre Lecturabilidad y su Concordancia con Herramientas de Análisis Cognitivo en la Predicción del Rendimiento en Comprensión Lectora

Diseño e implementación de un programa de intervención de complejidad creciente para la mejora de la comprensión lectora en personas mayores: Un enfoque psicolingüístico en el contexto del envejecimiento cognitivo