Doctorado en Salud Mental

Mente y neurociencias

ASIGNATURA TEÓRICA QUE COMPRENDE ELEMENTOS INTEGRADOS PARA COMPRENDER LAS BASES CIENTÍFICAS DE LAS FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO Y LOGRAR UN DOMINIO DE CONCEPTOS Y PROCESOS BÁSICOS QUE SON FUNDAMENTALES PARA COMPRENSIÓN DE LAS ÁREAS TEÓRICAS Y CLÍNICAS DE SU FORMACIÓN. EL ENFOQUE DADO PARA EL TRATAMIENTO DE LOS DIFERENTES CONTENIDOS VA DESDE LOS ASPECTOS GENERALES HASTA LOS MECANISMOS BIOQUÍMICOS Y MOLECULARES RESPONSABLES DE LAS ACCIONES Y FUNCIONES NERVIOSAS, Y DE LAS ACCIONES FARMACOLÓGICAS DE ELLAS.

Intervenciones promocionales, preventivas y reparadoras en salud mental

ASIGNATURA TEÓRICA-PRÁCTICA DESTINADA A FAVORECER UNA COMPRENSIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DESARROLLADAS, DESDE UNA PERSPECTIVA DE SALUD MENTAL PÚBLICA, PARA PROMOVER EL BIENESTAR PSICOLÓGICO Y LA SALUD MENTAL, PARA PREVENIR PROBLEMAS Y TRASTORNOS MENTALES, Y PARA LA INTERVENCIÓN RECUPERADORA Y REHABILITADORA EN ESTE ÁMBITO. ASÍ MISMO, EN ESTA ASIGNATURA SE DESARROLLAN CAPACIDADES PARA ANALIZAR CRÍTICAMENTE ESTUDIOS EPIDEMIOLÓGICOS POBLACIONALES Y VALORAR SU APORTE AL DIAGNÓSTICO DEL ESTADO DE SALUD MENTAL DE LAS COMUNIDADES.

Metodología avanzada para la investigación en salud mental

ASIGNATURA TEÓRICA-PRÁCTICA ORIENTADA A QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERA HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS AVANZADAS PARA LA FORMULACIÓN Y EJECUCIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN. ENTREGA CONOCIMIENTOS Y ENTRENAMIENTO EN MÉTODOS, TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS AVANZADOS DE INVESTIGACIÓN, APLICADOS AL ÁREA DE LOS FENÓMENOS SOCIALES, DE LA SALUD Y SUS INTERACCIONES, Y DEL PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LOS DATOS.

Fundamentos del campo de la salud mental

ASIGNATURA TEÓRICA DESTINADA A ENTREGAR A LOS ESTUDIANTES LAS BASES TEÓRICAS ACERCA DE LOS FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DEL CONOCIMIENTO Y LOS ELEMENTOS HISTÓRICOS COMPREHENSIVOS Y CRÍTICOS QUE ESTÁN A LA BASE DE LAS ACTUALES CONCEPTUALIZACIONES DE LA SALUD Y DE LA ENFERMEDAD MENTAL, ASÍ COMO TAMBIÉN DE LAS ESTRATEGIAS Y ORGANIZACIÓN DE SERVICIOS EN SALUD MENTAL COMUNITARIA. ESTA ASIGNATURA CONTRIBUYE A LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS GENERALES DE ESTE PROGRAMA DE DOCTORADO: ? GESTIONAR E INTEGRAR LA INFORMACIÓN DISPONIBLE, REALIZANDO UN ANÁLISIS CRÍTICO, DE EVALUACIÓN Y SÍNTESIS, PARA FORMULAR JUICIOS FUNDAMENTADOS EN EL ÁMBITO DE LA SALUD MENTAL. ? SELECCIONAR HERRAMIENTAS TEÓRICAS Y TÉCNICAS DISPONIBLES EN CIENCIAS PARA SU APLICACIÓN ADECUADA A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CONCRETOS EN EL ÁMBITO DE LA SALUD MENTAL. ? COMUNICAR A LA COMUNIDAD ACADÉMICA Y CIENTÍFICA SOBRE ESTE ÁMBITO DE CONOCIMIENTO.

Diseño de investigación cuantitativa y cualitativa en salud mental

ASIGNATURA TEÓRICA-PRÁCTICA DESTINADA A LA PROFUNDIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS ACERCA DE DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS, EN ESPECÍFICO, DE DISEÑOS EMPLEADOS EN SALUD MENTAL Y DE DISEÑOS UTILIZADOS EN NEUROCIENCIAS. ASÍ MISMO, PERMITE AL ESTUDIANTE AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS DE ANÁLISIS ESTADÍSTICOS AVANZADOS EN AMBOS ENFOQUES, UTILIZADOS EN ESTUDIOS EN SALUD MENTAL.

Unidad de investigación

LA UNIDAD DE INVESTIGACIÓN I CORRESPONDE A UNA ESTADÍA SEMESTRAL DE INVESTIGACIÓN, EN LA QUE EL ESTUDIANTE ABORDARÁ CIENTÍFICAMENTE UNA PROBLEMÁTICA CONCRETA, EN ALGUNA DE LAS INSTANCIAS DE INVESTIGACIÓN EN LA ASIGNATURA DEL PROGRAMA DEL DOCTORADO EN SALUD MENTAL, O PREVIA AUTORIZACIÓN DEL COMITÉ DE POST GRADO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO, EN OTRA INSTITUCIÓN NACIONAL O INTERNACIONAL. ESTA ASIGNATURA CONTRIBUYE A LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS DEL PROGRAMA:

Salud mental en estudiantes universitarios ¿qué dice la evidencia?

Asignatura teórica-práctica que se enmarca dentro de la Escuela de Verano de Postgrado, 2027 de la Universidad de Concepción. El propósito del curso es fortalecer la formación de estudiantes de postgrado y jóvenes investigadores, en la comprensión, alcance y diseños de investigación de temáticas asociadas a la salud mental de estudiantes universitarios. Se busca profundizar en el conocimiento respecto de la temática, el acceso y manejo de datos y los procedimientos de investigación en estas poblaciones, con especial énfasis en los resguardos éticos asociados.

Unidad de investigación avanzada 2

LA UNIDAD DE INVESTIGACIÓN IV CORRESPONDE A UNA ESTADÍA SEMESTRAL DE INVESTIGACIÓN, ABORDANDO CIENTÍFICAMENTE UNA PROBLEMÁTICA CONCRETA, EN LAS INSTANCIAS DE INVESTIGACIÓN EN CURSO DEL PROGRAMA DEL DOCTORADO EN SALUD MENTAL, O PREVIA AUTORIZACIÓN DEL COMITÉ DE POST GRADO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO, EN OTRA INSTITUCIÓN NACIONAL O INTERNACIONAL.

Revisiones sistemáticas de la literatura

ASIGNATURA TEÓRICA QUE PERMITE CONOCER, DESARROLLAR Y APLICAR COMPETENCIAS METODOLÓGICAS PARA PREPARAR ARTÍCULOS DE REVISIONES SISTEMÁTICAS DE LA LITERATURA SIGUIENDO LAS DIRECTRICES DE PREPARACIÓN Y ESCRITURA PARA LA PUBLICACIÓN BASADO EN LOS PROTOCOLOS, ESTÁNDARES Y ETAPAS SUGERIDAS POR LA INVESTIGACIÓN ESPECIALIZADA EN ESTA METODOLOGÍA. ADEMÁS PERMITE DESARROLLAR HABILIDADES EN EL USO DE HERRAMIENTAS Y SOFTWARE PARA LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA EN LA INVESTIGACIÓN DE PROBLEMÁTICAS EN EL ÁREA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. ESTA ASIGNATURA TRIBUTA A LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL GRADUADO: DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA IDENTIFICAR NECESIDADES, DISEÑAR Y REALIZAR INVESTIGACIONES EN PROBLEMAS SOCIALMENTE RELEVANTES.

Promoción y prevención en salud mental

ASIGNATURA DESTINADA A PERMITIR UNA COMPRENSIÓN DE LOS AVANCES EXISTENTES EN EL CAMPO DE LA PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN EN BIENESTAR Y SALUD MENTAL, ASÍ COMO DE LOS DESAFÍOS FUTUROS.

Gestión de la innovación en salud mental

EXISTE CONSENSO EN RECONOCER QUE LA INNOVACIÓN CONTRIBUYE AL DESARROLLO, CRECIMIENTO Y PRODUCTIVIDAD DE LAS NACIONES. EN ESTE CONTEXTO, ESTA ASIGNATURA TIENE COMO PROPÓSITO ANALIZAR LAS HERRAMIENTAS QUE PERMITAN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES, COMO SON LAS COMPETENCIAS DE INNOVACIÓN, DEFINIDAS EN UN PERFIL INNOVADOR, QUE INCLUYE LA CAPACITAD DE CUESTIONAMIENTO, DE DESAFÍO DEL STATUS QUO, DE OBSERVACIÓN, DE EXPLORACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN PARA IDENTIFICAR NECESIDADES O PROBLEMAS DE SU ENTORNO Y LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES INTERDISCIPLINARIAS, EN EL ÁREA DE LA SALUD MENTAL. ADEMÁS, SE IDENTIFICARÁN LOS DIFERENTES TIPOS DE INNOVACIÓN EXISTENTES Y COMO CONTRIBUYEN AL DESARROLLO DE I+D+I+E EN SALUD MENTAL.

Metodologías cualitativas avanzadas

LA ASIGNATURA BUSCA ENTREGAR CONOCIMIENTOS Y ENTRENAMIENTO EN TÉCNICAS CUALITATIVAS POSIBLES DE UTILIZAR EN LA INVESTIGACIÓN EN SALUD MENTAL.

Lenguaje y salud mental

LA ASIGNATURA PRESENTA UN PANORAMA DE LOS ESTUDIOS PSICOLINGÜÍSTICOS EN LAS ALTERACIONES MENTALES ESPECIALMENTE DE LAS QUE SE PRESENTAN EN LOS ADULTOS MAYORES. FUNDAMENTALMENTE SE ANALIZA EL EFECTO DE ESTOS TRASTORNOS EN EL DESEMPEÑO LINGÜÍSTICO A NIVEL FONOLÓGICO, LÉXICO, MORFOSINTÁCTICO Y DISCURSIVO, TANTO EN LA COMPRENSIÓN COMO LA PRODUCCIÓN. JUNTO CON LOS FACTORES DE NATURALEZA VERBAL, SE CONSIDERA TAMBIÉN EL PAPEL QUE LE CABE EN EL PROCESO A VARIABLES PSICOLÓGICAS COMO LAS FUNCIONES EJECUTIVAS DE LA MEMORIA, ASPECTOS COGNITIVOS Y AFECTIVOS. ADEMÁS, SE ESTUDIA LA LITERATURA REFERIDA A ESTOS PROCESOS PATOLÓGICOS CON ÉNFASIS EN LA DEMENCIA TIPO ALZHEIMER Y LA ENFERMEDAD DE PARKINSON.